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Vient de paraître: « Poco a poco ». L’apport de l’edition italienne dans la culture francophone

Poco a poco. L’apport de l’édition italienne dans la culture francophone

Actes du LXe Colloque international d’études humanistes (CESR, 27-30 juin 2017)

C. Lastraioli, M. Scandola (eds.)

Turnhout, Brepols Publisher, 2020

386 p., 34 b/w ill., 156 x 234 mm, 2020
ISBN: 978-2-503-59028-8

http://www.brepols.net/Pages/ShowProduct.aspx?prod_id=IS-9782503590288-1

La notion d’italianisme est, depuis plus d’un siècle, une étiquette prête à l’emploi sous laquelle la critique a voulu rassembler les phénomènes les plus divers, relevant aussi bien des arts que des lettres, des modèles politiques et des pratiques sociales, ou encore des savoirs philosophiques, scientifiques et techniques. Ce volume porte un regard différent sur cette question, car il a comme point de départ l’étude de l’influence de la culture imprimée en langue italienne dans les aires francophones à la Renaissance, mais aussi la persistance de cette culture tout au long de l’Ancien Régime dans les grandes collections publiques et privées. Fruit des recherches conjointes des chercheurs participants, parfois de façon continue, parfois épisodiquement, au projet de recherche ANR-13-BSH3-0010-01 L’édition italienne dans l’espace francophone à la première modernité (EDITEF), ce volume ouvre des nouvelles perspectives méthodologiques et scientifiques sur des aspects méconnus de l’appropriation de la culture italienne dans le monde francophone, tout en suivant la parabole de la diffusion des textes dès leur impression jusqu’à leur conservation, en passant par leur commercialisation, traduction et appropriation dans les contextes sociaux les plus variés.

 

Chiara Lastraioli est professeur des universités au sein du Centre d’études supérieures de la Renaissance (CESR) et du département d’Italien de l’Université de Tours. Elle coordonne le programme Bibliothèques Virtuelles Humanistes et le projet EDITEF. Ses recherches portent sur les littératures italienne et française de la Renaissance, sur la propagande au temps de la Réforme et de la Contre-Réforme et sur la diffusion du livre italien hors de la Péninsule.

Massimo Scandola est docteur de recherche en histoire de la documentation de l’Université de Sienne (2012) et chargé d’enseignement d’études italiennes à l’Université de Tours. Il est chercheur associé au CESR et il a été chercheur postdoc sur le Projet EDITEF. Ces recherches portent sur l’histoire des bibliothèques et sur la circulation des savoirs italianisants en France et dans les Balkans pendant le XVIIe et le XVIIIe siècle.

Table of Contents

I- Aux origines d’une enquête. Le livre italien dans les fonds des bibliothèques
1- Chiara Lastraioli (CESR UMR 7323 – Université de Tours), [Avant propos] «Poco a poco» ou des pérégrinations d’une devise
2- Jean Balsamo (Université de Reims), Une Civile conversation entre l’Italie et la France (1574-1648)
3- Lorenzo Baldacchini (Università di Bologna), Tra i fili della rete. Libri e tipografi italiani nelle biblioteche francesi
4- Monique Hulvey (Bibliothèque municipale de Lyon), L’Italie au miroir des bibliothèques lyonnaises de la Renaissance.
5- Renaud Adam (Université de Liège), « Et a questo disiderio d’imparare detta lingua mi hanno indotto essi vostri scritti ». La diffusion du livre italien à Liège à la première Modernité (1500-1630)

II- Transferts culturels : traductions, imitations et formes du livre en italien
6- Bruna Conconi (Università di Bologna), « Demonstrer ce qui est plus clair que le plein midy » : italianisme et traduction d’après les inventaires de la Croix du Maine et Du Verdier
7- Elisa Gregori (Universita di Padova), « Una lingua che gli italiani riuscirono a imporre ». L’amour pour la langue italienne : imitation, traduction, autotraduction
8- Riccardo Benedettini (Università di Verona), Les Lettere de Claudio Tolomei dans la traduction « argentée » de Pierre Vidal
9- Paolo Procaccioli (Università della Tuscia, Viterbo), Da modello a stereotipo. Henri III, Corbinelli, Montaigne e i libri di lettere italiani in Francia

III- Une approche comparée au livre et à la typographie : Italie, France et Espagne
10- Edoardo Barbieri (Università Cattolica di Milano), Gli « immortali sudori del Brucciolo ». Le dediche a Francesco I di Francia nella Bibbia di Antonio Brucioli (1532)
11- Roberta Frigeni (Museo delle storie di Bergamo), La Francia vista dall’Italia. Il caso delle Scritture di Francia di Comino Ventura (1593-1594)
12- Natalia Maillard-Álvarez (Universidad Pablo de Olavide), Imprimeurs et libraires italiens dans le monde ibérique (XVIe siècle)
13- Rémi Jimenes (CESR 7323 – Université de Tours), Défense et illustration de la typographie française. Le romain, l’italique et le maniérisme sous les presses parisiennes à la fin du règne de François Ier

IV- Lecteurs, bibliophiles et collectionneurs au fil des siècles
14- Alessandro Turbil (Université de Tours), Les Tre Corone dans la bibliothèque des Bourbons et l’affaire Pétrarque au tournant du XVIe siècle : Moulins-Montbrison l’espace d’un réseau d’italianisants ?
15- Amélie Ferrigno (CESR UMR 7323-Bibliothèque Mazarine), L’« italianisme bibliophilique » dans le fonds de la Bibliothèque Mazarine
16- Dorit Raines (Università Ca’ Foscari, Venezia), Le collectionnisme des Aldine en France aux XVIIe-XVIIIe siècles
17- Massimo Scandola (CESR UMR 7323 – Université de Tours), “Livres curieux” et “livres utiles”. Lire en italien dans les bibliothèques robines à Paris au siècle des Lumières

http://www.brepols.net/Pages/ShowProduct.aspx?prod_id=IS-9782503590288-1

Compte-Rendu

Bibliothecae.itLe compte-rendu de

Shanti Graheli

du volume

Itinéraires du livre italien à la Renaissance. Suisse romande, anciens Pays-Bas et Liège

 sous le direction de Renaud Adam et Chiara Lastraioli
Paris, Classiques Garnier, 2019
est désormais disponible dans la revue en ligne

Bibliothecae.it

vol. 9, 1 (2020), p. 508-510
 

 

 

Parution: Itinéraires du livre italien à la Renaissance Suisse romande, anciens Pays-Bas et Liège

Vient de paraitre

Itinéraires du livre italien à la Renaissance Suisse romande, anciens Pays-Bas et Liège

Renaud Adam et Chiara Lastraioli (eds.)

Paris, Classiques Garnier, 2019

Travaux du Centre d’études supérieures de la Renaissance: 3

 

  • ISBN: 978-2-406-08556-0
  • DOI: 10.15122/isbn.978-2-406-08558-

 

  • Résumé: Ce volume explore les mécanismes sous-jacents de la diffusion de la Renaissance italienne aux confins de l’espace francophone (Suisse romande, anciens Pays-Bas et Principauté de Liège) par le prisme de la circulation et de la consommation de la littérature italienne, en langue originale ou en français.

Appel à contribution

« Namque ego suetus eram hos libros legisse frequenter » :

Early Medieval Practices of Reading and Writing

 

Honorat fleuron

Place: Den Haag, The Netherlands
Date: 3-4-5 June 2015
Organized by: Mariken Teeuwen, Irene van Renswoude and Evina Steinova, Huygens ING
Contact address: MarginalScholarship@gmail.com
Deadline for abstracts: 15 January 2015

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 This is a call for papers for a conference on the subject of books, practices of writing, reading, copying and studying in the early middle ages. It is organized by the research project ‘Marginal Scholarship: The Practice of Learning in the Early Middle Ages (c. 800 – c. 1000)’, which seeks to map the phenomenon of writing in the blank space of manuscripts (in the margin, in between the lines, on fly-leaves or inserted leaves) in the early middle ages, in order to gain a better understanding of the way in which books and texts were used in that period. In essence, we aim to understand the intellectual practices of the period as reflected by the manuscripts and to re-evaluate both how traditional the period was, and how innovative. Furthermore, we hope to explore how the developments of the culture of writing in this period led to developments in later periods, and also how they compare to those in other cultures, such as the Byzantine world or the world of Late Antiquity. Confirmed speakers include David Ganz and John Contreni.

The following questions and themes will be addressed in the sessions:

1. Practices of annotating
Who were allowed to make annotations in manuscripts? What can we learn about the hierarchical organization of the writing process in monastic or cathedral environments, and are there ways to say something about the status of scribes and/or scholars working in manuscript margins?

Annotating practices reflect many different functionalities of the appropriation of text: they can, for example, reflect a process of text comparison and textual criticism; they can have the aim to gather information in order to facilitate the composition of a new text; they can offer guidance to the reader, either in the sense of offering explanation or interpretation, or in the sense of warning the reader and delivering criticism; they can engage in a discussion with the author of the text, or with another annotator, or create stepping stones from one text to others, in order to broaden the reading of the text by offering new and different opinions. We would like to discuss these and other functionalities, and replace the mono-dimensional ‘annotated book = school book’ with a richer and more accurate model of interpretation.

2. The profile of annotating practices
Can we see patterns in the relationship between textual genres and the kind of marginal activity encountered in the margin? Were certain textual genres treated differently than others? For example, do theological texts invite other types of critical reflection than scientific texts or historical texts? Are there genres with ‘empty’ margins, and what would be the reason for that?

Can we distinguish sets of annotating practices which are specific to certain intellectual centres or groups of scholars? Can we distinguish individual practices even, which allow us to identify the scholar who worked in the manuscript? It has been argued, for example, that the group around Florus of Lyon had a very particular set of signs to mark patristic texts, in order to prepare florilegia of patristic quotations on certain subjects. Are there other examples of such private practices, and what happened to them after the death of the scholar(s) at their centre?

Some annotating practices are particular to a certain period in history. Tironian notes, for example, seem to have been used in a specific time and space for marginal comments, and are rarely found outside that period. The Nota sign gets company in the shape of a pointing hand at a certain moment in time, is perhaps even replaced by it. Could we mark annotation practices on a chronological scale, just as we can with letter shapes or other physical features of manuscripts?

3. Cultures of writing
Manuscripts, scholars and books travelled, and thus the culture of writing is a dynamic and ever evolving field. Can we map the circles of influence from one scholar, or one school to the next through the eyes of manuscripts? Can we trace specific practices of annotating or writing in general through history, and follow their historical development? And do these practices offer us insight into the intellectual networks of the time? What would be good strategies to map the dynamics of the lives of manuscripts, both in the sense of their actual travels, and in the sense of their changing contents?

A selection of the papers from the conference will be collected in an edited volume, to be published in 2016.

If you are interested in participating in this conference, please send us a title and abstract (ca 400-500 words), your contact information and affiliation to MarginalScholarship@gmail.com. The deadline for sending in abstracts is 15 January 2015. You will hear back from us before 15 February 2015 whether your proposal has been accepted.

The organizers offer to cover your expenses of accommodation. No fee will be asked, lunches will be provided and one conference dinner. For your travel expenses we kindly ask you to rely on the budget of your own university or other academic sponsor. If this is a problem, please indicate this in your correspondence with us.

Mariken Teeuwen, Irene van Renswoude and Evina Steinova: MarginalScholarship@gmail.com

Mariken.Teeuwen@huygens.knaw.nl
Irene.van.Renswoude@huygens.knaw.nl
Evina.Steinova@huygens.knaw.nl

Source de l’information : Voices from the edge

Exposition en ligne

Fifty Women à la Bridwell Library :

l’importance des femmes dans l’histoire du livre et de la lecture

Honorat fleuron

Une exposition en ligne de la Bridwell Library (Southern Methodist University) permet de retrouver livres et portraits biographiques en regard de ces saintes, reines, héroïnes, auteures, imprimeurs-libraires, artistes, mères et sœurs qui ont joué un rôle (peu connu) dans l’histoire du livre et la lecture en Europe et en Amérique.

Fifty women [l’exposition en ligne]

Source : BiblioMab